India

Dhanpota, Bengala Occidentale.

Partner: Calcutta Marudyan, ong locale – Referente John Beentjes

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Il Marudyan Learning Centre è la scuola gestita dal Calcutta Marudyan presso il villaggio di Dhanpota a circa 50 km a sud di Calcutta. Dhampota è un’area rurale circondata da risaie, non facilmente raggiungibile. Gli abitanti sono molto poveri, la maggioranza di loro vive ancora in case costruite con fango e sterco di mucca fissato su una struttura di pali di bambù. Solo una piccola parte del villaggio vive in case di muratura ed ha l’energia elettrica. A Dhanpota le scuole pubbliche primarie sono molto scadenti, senza mezzi e con pochi maestri. Le scuole superiori si trovano a molti chilometri di distanza. In questo contesto, già dal 1999 è iniziata l’attività della ong Calcutta Marudyan e l’avvio della Marudyan Learning Centre. La prima scuola venne avviata presso un magazzino per il riso nel 1999 e, successivamente nel 2001, edificato l’attuale edificio con finanziamenti di Apibimi. Oggi la scuola, grazie al sostegno di A.P.I.Bi.M.I. che garantisce la continuità nel tempo è una struttura che ospita 120 bambini della primaria e 80 adulti che frequentano diversi corsi di formazione professionale. Le attività principali dell’organizzazione sono l’educazione primaria, l’alfabetizzazione degli adulti, i corsi di formazione professionale e l’empowerment femminile.

India

VAKOLA 

Mumbai, Stato di Maharashtra,

Partner: Suore Helpers of Mary

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Vakola è un grandissimo slum che si trova vicino all’aeroporto di Mumbai. Qui vivono 200.000 persone in piccole baracche fatiscenti e le condizioni di vita sono veramente difficili. All’interno di questo slum di trova la piccola scuola di Vakola, un edificio dove si svolgono varie attività tra cui principalmente il doposcuola per circa 200 bambini. Tramite l’adozione collettiva sosteniamo l’aiuto nello studio per tutte le bambine e bambini che frequentano il Centro dopo la scuola. Questo è anche un punto di riferimento per le famiglie alle quali è rivolto il progetto di microcredito, molto utile alle donne che vogliono avviare una piccola attività produttiva o commerciale. Presso il centro di Vakola si svolge anche un corso annuale di cucito per le ragazze, al termine del quale le stesse ricevono una macchina da cucire pe poter proseguire la loro attività. Anche questa attività è solitamente sostenuta da Apibimi.

India

MANGALORE

Mangalore, Stato del Karnataka,  

Partner: Suore della Carità di Maria Bambina

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo)

Attività

In questo centro abbiamo molte adozioni singole, bambini e bambine che frequentano sia la scuola interna che scuole vicine ai villaggi dove vivono con le famiglie e che ricevono un sostegno a distanza per lo studio. La loro situazione familiare ed economica non permette loro di affrontare i costi inerenti iscrizione, divise e materiale scolastico e spesso anche assistenza medica a tutta la famiglia. Ogni bambino e bambina è seguito dalle suore e dalle assistenti sociali che si occupano delle singole situazioni famigliari. Presso il Centro, nella località di Jeppu, si trovano diversi servizi a disposizione delle fasce deboli, oltre alla scuola, vi è anche un convitto, un ospedale psichiatrico, una casa di accoglienza per anziani. Inoltre, vengono organizzati gruppi di mutuo aiuto di donne, corsi di formazione su nutrizione e sanità con informazioni mediche di base rivolti a tutta la comunità.

India

BANGALORE                                        

Bangalore città, Neelamangala. Stato del Karnataka,

Partner: Suore della Redenzione

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo)

Attività

 Nella grande metropoli di Bangalore sosteniamo bambini e bambine in particolari e gravi difficoltà economiche. Essi vengono seguiti nel percorso scolastico affinché lo stesso non venga abbandonato e pur vivendo in famiglia, ricevono regolarmente le visite dell’assistente sociale. Frequentano le scuole statali ed a volte le scuole in lingua inglese. Nel villaggio di Neelamangala, a poca distanza da Bangalore, si trova invece una Casa-famiglia che accoglie bambine orfane o che non possono essere sostenute dai parenti. Qui le bimbe vivono tutto l’anno, in un clima sereno, andando regolarmente a scuola e avendo il sostegno sia per lo studio che per il vitto e l’alloggio. In questo modo riescono a completare il percorso scolastico che darà loro un futuro migliore e buone opportunità lavorative.

India

DHARWAD

Kowtal, Sirwar, Hubli Stato del Karnataka,

Partner: Suore della Carità di Maria Bambina

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo)

Attività

In questa piccola città, Kowtal, vi è un convitto, lo Sevashram Convent, che accoglie moltissime bambine provenienti dai villaggi vicini. Qui si trovano per lo più bambine in quanto, come spesso accade in India, hanno meno diritti all’istruzione rispetto ai bambini. Le più grandi frequentano la scuola superiore statale. Questi luoghi sono a basso tasso d’istruzione, con condizioni di vita precarie. La maggior parte dei genitori sono lavoratori agricoli analfabeti pagati a giornata, con salari molto bassi, con i quali riescono a malapena a sfamare i loro figli. Non avendo disponibilità economica sufficiente, i genitori contattano le suore chiedendo l’ammissione al convitto, dove trovano ospitalità e tramite il supporto a distanza di Apibimi ricevono un’istruzione adeguata. Infatti, si pagano le tasse scolastiche, si forniscono loro pasti, divisa della scuola, articoli di cancelleria e assistenza sanitaria. Le bambine e le ragazze ospitate sono seguite nello studio e partecipano anche con serenità alle attività del convitto. Questo luogo è immerso nel verde, con un grande giardino, un campo di riso e un grande orto. Vengono allevate caprette, vi sono i bufali per il latte e le galline. Supportiamo anche alcuni bambini e bambine nel centro di Sirwar, in un piccolo convitto che accoglie le bimbe più povere che vivono in baracche accanto al centro così come nella scuola Shanti Pragati a Hubballi aiutiamo nello studio un gruppo di bimbi provenienti da famiglie nomadi che vivono miseramente raccogliendo stracci.

India   

DHARWAD – PROGETTO SARTORIA GRIHINI

Kowtal, Stato di Karnataka,                                                                                                                        

Partner: Suore della Carità di Maria Bambina

Tipo di sostegno: progetto

Attività

Il Centro di formazione professionale in sartoria Grihini Kendra a Kowtal copre l’intero distretto di Raichur ed è rivolto a circa 25 ragazze della fascia di età tra 15-20 anni, con l’obiettivo di insegnare loro un lavoro affinché possano vivere mantenendosi in modo autonomo. Spesso sono ragazze con un passato molto difficile, con vicende personali molto forti e che non riuscirebbero da sole a crearsi un futuro diverso. Per ottenere una crescita personale e al femminile, le ragazze seguono anche corsi di informatica, educazione alla salute ed igiene. Si lavora così alla loro autonomia anche con attività come teatro, giardinaggio e cucina, in modo da far emergere i talenti delle ragazze. Nel tempo si sono ottenuti grandi progressi seguendo questo percorso personale.

India

WARANGAL

Warangal, Karunapuram e Darbhagudem, Stati di Telengana e Andhra Pradesh,

Partner: Suore della Presentazione di Maria SS. al Tempio

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo)

Attività:

A Warangal, Karunapuram e nei villaggi vicini, sosteniamo l’educazione allo studio di bambine/i, ragazze/i che vivono in un contesto rurale di povertà. La loro unica possibilità di studio avviene tramite il sostegno a distanza e tutti, famiglie e studenti, ne sono consapevoli. Ciò li porta ad essere molto impegnati nello studio tramite il quale possono ambire ad un futuro migliore. Vengono seguiti passo dopo passo nel loro percorso, affiancando anche le famiglie per i loro bisogni primari quali assistenza medica, particolari progetti comunitari. Abbiamo notato un notevole cambiamento nello strato sociale a cui appartengono con miglioramenti evidenti. A Darbhagudem, nello stato dell’Andhra Pradesh, nel convitto di St. Joseph, sosteniamo le bambine e le ragazze che vivono e studiano qui. Esse provengono dai villaggi dei dintorni e non potrebbero frequentare questa scuola se non vivendo nel convitto stesso. Nei loro villaggi, senza la possibilità di studiare, il futuro delle ragazze sarebbe il matrimonio precoce. A Darbhagudem le suore gestiscono anche un progetto per gli anziani, attraverso il quale, alle donne vedove, una condizione socialmente emarginante in India, viene elargita una piccola pensione mensile per la loro sopravvivenza.

India

HYDERABAD Warangal, Hyderabad – Stato di Telangana

Partner: Suore della Carità

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo)

Attività:

Vengono sostenute a distanza nello studio bambine e ragazze che provengono dai vari villaggi vicini alla capitale Hyderabad, dove molte famiglie si trasferiscono cercando nuove opportunità di lavoro. La loro situazione economica non permette però la frequenza scolastica ed allora si offre la possibilità a queste bambine di studiare. Anche le ragazze che abitano nelle aree rurali e povere dei distretti vicino a Warangal, dove non ci sono scuole, possono così accedere all’educazione. Nella casa convitto di St. Gerosa high School, in Warangal, gestita dalle Suore della Carità, ci si prende cura delle bambine, potendo ospitarle durante l’anno scolastico nel convitto e seguendole nello studio. Si occupano di fornire a loro ed alle loro famiglie cure mediche in caso di bisogno e le supportano, tramite il sostegno a distanza in questo periodo della loro giovane età.

Brasile

Aparecida de Goiania Goias

Partner: Cenfi   (Centro di Formazione Integrale)

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Il Cenfi si trova a Aparecida de Goiania un città di circa 700.000 abitanti, cresciuta negli ultimi dalla grande migrazione interna, qui si concentrano problemi di emarginazione sociale, dispersione scolastica, violenza e droga, anche se poco a poco la situazione sta migliorando. Il Cenfi accoglie bambini dai 5 ai 10/12 anni garantendo aiuto allo studio, attività fisiche-sportive, corsi d’informatica, danza e teatro. All’interno del Centro funziona una scuola materna con bambini dai 2 ai 5 anni, sono 160 in due turni mattino e pomeriggio. Un lavoro costante con le famiglie accompagnamento psicologico, legale ed economico con corsi specifici contro la violenza domestica. Incontri della terza età, corsi professionalizzanti soprattutto per donne finalizzati all’integrazione economica familiare.

Brasile

Quilombola

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Il Quilombo era un luogo in cui si rifugiavano gli schiavi neri in fuga dai padroni bianchi. Quilombola è un villaggio formato da circa 20 famiglie, situato per metà nel Municipio di Nova Palmeira e l’altra metà in Picui nel semiarido Paraibano, stato di Paraiba Nord-Est brasiliano. In questo Centro Apibimi sostiene 24 bambini e ragazzi con attività sportive, rinforzo scolastico, ricerca delle proprie origini sul territorio. Il Centro offre servizi e attività all’intera Comunità con sala di lettura e corsi d’informatica. In questi ultimi anni è nata la casa dei dolci, dove un gruppo di donne preparano confetture di frutta e dolci da vendere nei mercati del territorio.

Brasile

Alagoinha – Stato di Paraiba Nord-Est brasiliano

Partner: AEP-Provida

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Alagoinha è una città di circa 12.000 abitanti nel brejo Paraibano (ai margini del semiarido), una città ancora povera dove si vivono situazione difficili. AeP Provida è un Centro rivolto a bambini, ragazzi e adolescenti. Sono più di 300 gli utenti che frequentano quotidianamente il Centro con spazi di accoglienza sparsi nella città, il Centro offre attività integrative scolastiche, corsi d’informatica, capoeira, danza, teatro e corsi di alfabetizzazione degli adulti. Mensilmente alle famiglie si distribuiscono viveri di prima necessità, vestiti usati e  materiale  didattico per i bambini.

Brasile

Picui Paraiba Nord-Est brasiliano

Partner: Abec

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Abec è una Associazione con una trentina d’anni di attività nell’ambito dell’infanzia e adolescenza situata a Picui, una città di 15.000 abitanti nel semiarido Paraibano. L’economia principale è l’agricoltura familiare, commercio e piccole imprese; in crescita la nascita di scuole rivolte alla formazione agronoma e culturale della regione. Corsi di fotografia, informatica, danza teatro e musica dal lunedì al sabato con presenza di circa 150 bambine e bambini.

Brasile

Picui Paraiba Nord-Est brasiliano

Partner: Ceop (Centro Educazione Popolare)

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Ceop ha sede in Picui, area agricola semiarido con agricoltura familiare sempre in ricerca dell’equilibrio tra mancanza di pioggia (piove mediamente in un anno circa 600 mm) e gestione delle risorse idriche. Il Centro orienta e aiuta i piccoli agricoltori sparsi in un territorio molto vasto con presenza costante e con supporti tecnici e materiali. In collaborazione con il Governo della Paraiba  fornisce il materiale e la costruzione di cisterne per la raccolta dell’acqua sia per la famiglia che per il bestiame. Il Centro offre ai bambini e ai giovani servizi educativi-sociali, corsi di musica, teatro, danza, capoeira; nel fine settimana presenza costante nei quartieri periferici dove sono presenti sacche di emarginazione e difficoltà economiche.

Brasile

S. Josè da Mata – Municipio di Campina – Grande stato di Paraiba

Partner: Ajurcc (Ass. Cultura Giovanile e Cittadinanza)

Tipo di sostegno: progetto

Attività

Ajurcc è un Centro nato una ventina d’anni con l’aiuto di un gruppo di suore domenicane in un quartiere molto povero di S.Josè da Mata. Si trova alla periferia municipale di Campina Grande che è la seconda città della Paraiba con università molto riconosciute e un’economia in sviluppo. Ajurcc in questi ultimi anni è cresciuta molto, coinvolge più di 200 ragazzi e ragazze con corsi di rinforzo scolastico, corsi di musica, teatro, danza, capoeira, karatè, informatica e un corso annuale per giovani che partecipano alla selezione per l’università. Ajurcc propone progetti educativi, culturali e promozionali nel recupero delle tradizioni locali collaborando con le istituzioni. Il Centro inoltre ha aperto una cucina comunitaria dove dal lunedì al venerdi prepara 150 pasti per persone e famiglie in situazioni di difficoltà.

Brasile

Calcoene – Stato di Amapà Nord Brasiliano

Partner: Ass. Pro-Vida (Per la Vita)

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Pro-Vida Calcoene è una associazione nuova, nata per continuare il servizio ai bambini della Comunità poiché le suore di Maria Bambina che seguivano il progetto, si sono trasferite in un’altra missione. Calçoene è una città dello stato di Amapà ai confini con la Guiana francese, conta 12.000 abitanti con un’economia povera; pescatori, dipendenti del Municipio, dipendenti statali della  scuola e delle poste. Molte famiglie vivono di sussidi e lavori giornalieri. Il Centro svolge la sua attività in due case: Margherita Cacefa e Madonna della Neve dove paga l’affitto poiché sono proprietà della parrocchia; qui sono  accolti 100 bambini dai 3 ai 5 anni. Calçoene essendo una cittadina di frontiera purtroppo ha problemi di prostituzione minorile, droga ed emarginazione.

Brasile

S. Paolo – Municipio di Heliopolis

Partner: Osse (Opera Sociale S. Edwige) Casa da Crianças

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

Casa da Crianças è un Centro dentro la favela Heliopolis, circa 100.000 abitanti; qui Apibimi è presente ormai da 35 anni in sostegno a questa comunità di famiglie e di persone con redditi poveri, con molte persone che vivono problemi di emarginazione e nuclei familiari disgregati. Sono più di 200 i bambini dai 6 ai 12/14 anni che frequentano il Centro, accompagnamento scolastico, sport, musica, teatro, lettura, capoeira, supporto psicologico. Accompagnamento alle famiglie con supporti sia legali, economici e corsi di auto aiuto psicologico. Casa da Crianças fa parte della Osse Opera sociale della parrocchia di S. Edwige; integra sia le attività del Centro sia i servizi alle persone e alle famiglie con fornitura di viveri, medicine con una farmacia gratuita al suo interno, corsi d’informatica, corsi di preparazione ai test di entrata alle Università sia statali che private di S.Paolo La Osse è una presenza costante e importante nel soddisfare i bisogni di questa Comunità in continuo cammino verso il riscatto sociale.

Brasile

Rede Pequi – Alagoinha Paraiba

Attività

Rede Pequi è una associazione nata in Brasile ormai da 15 anni, fortemente voluta da Apibimi,  unisce tutti i centri che Apibimi sostiene in Brasile.  Scopo principale avere un confronto continuo, passarsi informazioni, suggerimenti e migliorie nel cammino dei vari Centri sparsi sul territorio brasiliano. Cercare insieme finanziamenti e aiuti in loco sia dai Municipi, dagli Stati e dal Governo Centrale affinché i Centri stessi possano sviluppare, migliorare e ampliare il loro servizio ai bisogni locali e territoriali con lo sguardo sempre vigile ai più fragili e indifesi. L’ attività di Rede Pequi si autofinanzia principalmente con il contributo annuale dei Centri aderenti.

Argentina                 

Posadas – Stato di Missiones, Argentina

Partner: JARDIN DE LOS NIÑOS

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

L’associazione Jardin de los Ninos opera in Argentina, nella provincia di Misiones, nell’area più povera della città di Posadas e nella prima periferia. Lavora con bambini, adolescenti, giovani e adulti. Gestisce tre scuole materne con bambini dai tre ai cinque anni per provvedere ai loro bisogni alimentari e educativi e agevolare le famiglie nella gestione dei figli. Offre corsi d’informatica e falegnameria rivolti agli adulti. In ambito sociale, l’associazione ha una struttura di accoglienza per ragazze madri e per persone anziane. Apibimi affianca Jardin de Los Ninos con il sostegno ai bambini e nella gestione della scuola materna di Santa Cecilia.

Perù’   

Lima – CENTRO SOCIALE YACHAY WASI

Partner: Asociación Yachay Wasi –  Educación y Desarrollo Solidario par la vida

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Referente: Gianni Vaccaro

Attività

L’associazione Yachay Wasi (che in lingua Inca significa “casa della cultura solidale”) opera nelle baraccopoli a sud di Lima dove dagli anni ’80 sono arrivati indigeni dalle aree montane a causa del conflitto armato e successivamente per ragioni economiche. L’associazione gestisce un Centro sociale polifunzionale con una scuola materna per circa 80 bambini, una biblioteca, un presidio sanitario, un centro per attività educative rivolte agli adolescenti e attività di potenziamento dell’autodeterminazione femminile. Vi sono anche un presidio sanitario ed uno sportello di microcredito. L’associazione è anche attiva nel settore del turismo responsabile organizzando trekking in Perù al fine di valorizzare la loro cultura e le loro tradizioni. Apibimi è presente a Lima da 30 anni e sostiene 103 bambini nello studio. Oltre a ciò, contribuisce all’attività di microcredito, uno strumento di aiuto economico per la popolazione locale.

Repubblica Democratica del Congo

Kisangani – CENTRO SAINT LAURENT 

Partner: Sacerdoti del Sacro Cuore di Gesù (Dehoniani)

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Referente: padre Jean Robert – dehoniano

Attività

Il Centro S. Laurent è stato fondato più di trent’ anni fa da P. Giovanni Pross, missionario Dehoniano nativo di Volano (TN), allo scopo di accogliere i minori detenuti nella prigione di Kisangani, in maniera che potessero scontare la loro pena in un ambiente meno violento e più consono alla loro età. Nasce poi il fenomeno dei bambini-soldato e dei molti minori che vivevano per strada perché abbandonati o cacciati dalle loro famiglie, sia per la grande povertà o perché ritenuti portatori di malocchio o di sfortune famigliari. Qualche anno dopo, quando il problema si presentò nei confronti delle ragazze, venne aperto un centro femminile.  Quindi una terza casa per i piccolissimi. Oggi il centro S. Laurent, come è ufficialmente conosciuto, accoglie nelle tre case un centinaio di minori. Da 30 anni Apibimi contribuisce all’educazione, all’istruzione e alla formazione di questi bambini e ragazzi per dare loro una possibilità di riscatto e l’opportunità di poter affrontare una vita normale. Interventi recenti: sostegno al progetto di allevamento suini per dare la possibilità ai bambini ospitati di mangiare carne alcune volte l’anno. Finanziamento progetto per avere acqua e corrente elettrica con impianto pannelli fotovoltaici, installazione pompa e acquisto grosse cisterne per lo stoccaggio dell’acqua.

Repubblica Democratica del Congo

Kisangani –  PERCORSO EDUCATIVO “SPERANZA“

Partner: associazione Groupe Espoir

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Referente: suor Enza Stoppele _ comboniana

Attività

Da alcuni anni il Groupe Espoir (Gruppo Speranza) si occupa dell’educazione e della scolarizzazione di circa 230 ragazzi/e di Kisangani orfani dell’AIDS (dai 6 ai 18 anni). Offre così una possibilità di ripresa dallo sbandamento subito a causa della perdita di uno o entrambi i genitori, nella prospettiva di un più agevole inserimento nel mondo del lavoro. Durante l’anno scolastico si organizzano giornate di formazione per i ragazzi e i familiari sui temi di educazione sanitaria e prevenzione dell’AIDS. Il Groupe Espoir si occupa delle iscrizioni e del pagamento delle tasse scolastiche e verifica la regolarità delle frequenze, il rendimento e la disciplina dei ragazzi. A causa di molti bambini sofferenti di epilessia Apibimi interviene periodicamente con l’acquisto di medicine specifiche e l’invio a Kisangani alla prima occasione. Parte delle medicine servono anche per i bambini ospiti del Centro Saint Laurent.

Messico – chiapas              

San Cristobal de Las Casas

Partner: CASA DE ESTUDIOS AGRICOLAS

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Referente Raul Sanchez Benitez

Attività

L’associazione Casa de Estudios Agricolas si trova a S.Cristobal de Las Casas in Chiapas e lavora con le comunità locali di indigeni. Gestisce 4 scuole in diversi villaggi, un centro di salute e attività di sviluppo agricolo biologico al fine di differenziare la dieta quotidiana ed aumentare le condizioni di salute di base della popolazione infantile indigena del luogo. Da 25 anni Apibimi sostiene l’associazione; ha inoltre finanziato progetti e bisogni particolari: costruzione di una mensa, serre per le colture, biblioteca, sostegno alimentare per i bambini e assistenza medica.

Mozambico

Caia – Provincia di Sofala

Partner: ADEC – Associação para o Desenvolvimento das Escolinhas Comunitárias

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (collettivo)

Attività

ADEC è l’associazione formata dagli educatori delle quattro escolinhas nella città di Caia, progetto di supporto socio-educativo del CAM Consorzio Associazioni con il Mozambico, di cui A.P.I.Bi.M.I. è socia fondatrice. Il centro svolge anche una funzione di controllo nutrizionale sull’infanzia, in quanto permette di monitorare lo stato di salute e le condizioni di vita dei bambini più poveri e svantaggiati, con campagne di screening rivolte a tutti i bambini del quartiere in cui lavorano. Di recente Apibimi è intervenuta con un aiuto straordinario per permettere la ricostruzione del tetto di una escolinha distrutto da un tifone e l’acquisto del materiale scolastico a tutti i bambini della scuola.

Vietnam

Huè –  PROGETTO DI INCENTIVAZIONE SCOLASTICA

Partner:  padre Agostino Nguyen Van Du, rev. Antonio  Nguyen Van Tuyen e Suor Caterina Nguyen

Tipo di sostegno: sostegno a distanza (singolo e collettivo)

Attività

Il progetto, di incentivazione scolastica è nato per permettere la scolarizzazione dei bambini e dei giovani delle famiglie poverissime e in stato di disagio sociale abitanti nella città di Huè e nei villaggi limitrofi, distanti fino a 60 chilometri. Circa 3.000 bambini e studenti ricevono sostegno e vengono incentivati a frequentare le scuole, favorire il recupero dei valori e dare opportunità alle persone povere ad avere migliori condizioni di vita. Nel progetto sono coinvolte alcune decine di istituzioni cattoliche: parrocchie e comunità religiose che ciascuna nel proprio territorio, seguono le famiglie povere e provvedono a pagare le rette e le spese dei bambini che frequentano le scuole materne gestite direttamente, pagare o integrare le rette e le spese scolastiche per i ragazzi ed i giovani che frequentano le scuole medie e superiori pubbliche, fare assistenza diretta ai più bisognosi. Alcune istituzioni gestiscono corsi professionali gratuiti ed erogano alimenti ai più bisognosi. Il responsabile del progetto è don Antonio, coadiuvato da suor Caterina: entrambi persone dotate di qualità morali e pratiche veramente eccezionali che seguono personalmente e visitano periodicamente tutte le strutture e le attività portate avanti.